Reflexión

Inteligencias Múltiples

Una persona se define como inteligente no solo por sus capacidades cognitivas sino todo lo contrario, existen diversas maneras en que un individuo puede desarrollar sus talentos o habilidades originando las llamadas "inteligencias múltiples", concepto que fue concebido en el año de 1983 por Howard Gardner.

Este modelo consiste en 8 inteligencias múltiples o capacidades cognitivas múltiples que son relativamente autónomas, interactúan entre sí y varían de acuerdo a las personas.

La teoría de las inteligencias múltiples demuestra que todas las personas poseen características y potencial para destacar en distintos tipos de inteligencias.

Durante el desarrollo de esta actividad se resolvió un test sobre las antes mencionadas, con la finalidad de identificar nuestras fortalezas y debilidades en el área de aprendizaje y poder implementar un plan de acción para sacar el mayor beneficio de nuestras capacidades más fuertes así como tomar medidas correctivas para fortalecer nuestras áreas más débiles en el proceso de aprendizaje.

Con base en mis resultados obtenidos pude darme cuenta que de las áreas evaluadas, la parte naturalista y la lógica-matemática son mis mayores fortalezas, ya que, fue donde obtuve el mayor puntaje y, por el contrario, la inteligencia musical  y la visual-espacial son mis áreas más débiles.

Con base en lo anterior, las estrategias que facilitarán mi proceso de aprendizaje serán: 

• Estudiar al aire libre, ya sea. en un jardín o terraza o en áreas naturales.
• Realizar esquemas, diagramas, mapas esquematizados, así como análisis e interpretación de datos.

No obstante, debo reforzar otras estrategias de aprendizaje pertenecientes a otros tipos de inteligencias, pues con ello, mi proceso de aprendizaje será más flexible, versátil y efectivo.

Entre algunas de las estrategias de aprendizaje que debo reforzar o practicar más para poder adquirir otras inteligencias son:

• Uso de podcast, audios o música para el aprendizaje  o la construcción de un método fonético.
• Realizar mapas mentales, infografías, etc.

Las anteriores estrategias pertenecen a las inteligencias donde obtuve los resultados más bajos, sin embargo, en lo personal, me gustaría desarrollar la parte lingüístico-verbal, ya que, como futuro estudiante de Derecho considero fundamental la correcta comunicación verbal y escrita para lograr transmitir los mensajes deseados así como persuadir al receptor sobre mi punto de vista u objetivo deseado.

Así mismo, la inteligencia corporal-Kinestésica que constituye el dominio del lenguaje corporal, la buena coordinación y facilidad para actividades físicas; la inteligencia intrapersonal, cuyas fortalezas son el autoconocimiento y autorregulación emocional, comunicación asertiva y concentración; y la inteligencia interpersonal, que comprende la habilidad para hablar en público, empatía, y la interpretación de estados de ánimo de terceros, según a mi criterio, son o deberían ser capacidades cognitivas inherentes a un licenciado en Derecho, ya que, le proporciona a éste el conjunto de herramientas necesarias para desevolverse asertiva y eficientemente en todos los ámbitos de su vida, desde lo personal hasta lo profesional, siendo este último aspecto el más importante para su crecimiento y éxito laboral.

De acuerdo a lo anterior, las estrategias que debo implementar para poder desarrollar todas esas inteligencias son:

• Realizar resúmenes, exposiciones en voz alta, memorización de información y paráfrasis del conocimiento aprendido.
• Ponencias de pie, en movimiento y con ademanes, así como aprendizaje a través del tacto.
• Practicar el estudio autogestivo.
• Participación en debates, foros y otros medios que permitan la divulgación del conocimiento entre varios para compartir lo aprendido y llegar a una retroalimentación.

Para concluir, creo que es de suma importancia para toda la comunidad estudiantil, sea cual sea su área de especialidad, desarrollar el mayor número de habilidades posibles con el propósito de formar profesionales más competitivos y aptos para los obstáculos de la vida real en todas las esferas del ser humano.